В рамках Школы юного журналиста 3 апреля в Национальном центре «Россия» прошла мастер встреча с репортером, военным корреспондентом ВГТРК, кавалером двух орденов Мужества и ордена Почета, специальным корреспондентом программы «Вести» Александром Сладковым.

Участники мероприятия пообщались с профессионалом, имеющим 30 летний опыт работы в зонах боевых действий.«Некоторые ищут приключения, платят за них деньги, а работа журналиста — это и есть приключение. Если говорить о работе на войне, девушке может быть проще. Потому что в основном воюют мужчины. Легче довериться, что-то рассказать, раскрыть детали именно девушке. А если она еще знает, что хочет сказать в своем репортаже, таких людей всегда уважают — тех, которые приходят и знают, что им надо делать», — сказал Александр Сладков.

Спикер рассказал, как изменилась военная журналистика с 1990 х годов до наших дней и в чем главные отличия работы военкора от труда обычного репортера. Из первых уст участники узнали, каково это — добывать информацию и сохранять объективность в экстремальных условиях, выстраивать доверительное общение с бойцами и местными жителями.

В ходе встречи он рассказал о личном опыте — от службы в армии и первых шагов в газете «Время» и на «Радио России» до репортажей из зон боевых действий и перехода на телеканал «Россия». Он поразмышлял о том, насколько важно профильное образование для журналиста и что на самом деле приходит только с опытом. Также Александр Сладков рассказал ребятам истории из многолетней практики — эпизоды командировок в Чечню, Югославию, Афганистан и другие регионы. Военный корреспондент поделился с юными журналистами важными принципами профессиональной дисциплины — в частности, о систематизации рабочего архива: «Храните все, что снимаете на телефон — фотографии друзей, личные ролики, важные кадры, даже переснятые документы. Собирайте материалы на жесткие диски: эта штабная культура пригодится в работе, даже если вы трудитесь на радио или телевидении, и фотография не является вашим основным форматом. Многие корреспонденты этим пренебрегают — я думаю, почти все не хранят свои материалы, а зря».

По словам эксперта, необходимо научиться с раннего возраста выявлять склонности детей к той или иной профессии и более рационально подходить к их развитию. Он отметил, что Школа юного журналиста как раз является одним из элементов такой системы отбора. «Безусловно, такие проекты, как Школа юного журналиста, сегодня особенно важны. Молодым людям нужен вход в профессию. Если сегодня мы можем выявлять заболевания у ребенка еще до рождения, то почему бы не определять и его склонности к будущей профессии? В спорте: длинные мышечные волокна — для выносливости, короткие — для силы и резких усилий. По такому же принципу можно подходить и к другим сферам: кто-то предрасположен к журналистике, кто-то — к летной работе или другим сложным профессиям. Важно замечать это с детства, чтобы правильно направлять развитие ребенка. И такая работа уже ведется. Школа юного журналиста — как раз один из элементов этой системы отбора», — сказал Александр Сладков.

Ребята активно задавали вопросы: их интересовало, как сохранить эмпатию в такой непростой профессии, как балансировать между официальным эфиром и личным блогом, какие армейские привычки помогли в редакции, а от каких пришлось отказаться. Юных репортеров также волновали истории, оставшиеся за кадром, роль команды в сложных командировках и мечты спикера о будущем фильме в мирное время.

Мультиформатный проект «Школа юного журналиста» создан для того, чтобы помочь подросткам получить актуальные профессиональные навыки и компетенции, сформировать и подготовить кадровый резерв медиаспециалистов будущего. Он реализуется Национальным центром «Россия» совместно с Движением Первых при поддержке Министерства просвещения РФ.